Conceituando Hipertexto

 Ao escrever sobre hipertexto é necessário incorporar alguns termos relacionados a ele, como conexão, escrita colaborativa e também a idéia de não linearidade. O próprio entendimento da palavra nos remete a um texto bem grande, que por sua vez, parte da produção coletiva sobre determinado assunto. Ao leitor é permitida a livre escolha sobre quais caminhos deseja percorrer, as informações fazem parte de uma conexão que a cada clic nos transporta a novas portas de entrada. Não há uma sequência lógica pré- estabelecida, justificando assim a idéia de não linearidade. Na Wilkpedia, o hipertexto é um texto em formado digital onde o acesso as informações se dá através de links, porém, a quem defenda que, se superar a forma tradicional, pode ocorrer também no papel. Marcuschi (2001), ao elencar as características do hipertexto como: texto não-linear, volátil, topográfico, fragmentário, de acessibilidade ilimitada, multisemiótico, interativo, afirma que “de um modo geral, essas propriedades do hipertexto o tornam um fenômeno essencialmente virtual” (2001).

Aqui se defende a lógica de que hipertexto é um texto em formado digital, essencialmente integrado a internet, pois além de apresentar um conjunto de informações escritas, agrega sons e imagens que enriquecem e tão mais qualidade às informações desejadas.

No processo de aprendizagem, o uso de hipertextos só trará benefícios, pois é um poderoso incentivo ao aprender a aprender, condição indispensável para o cidadão da sociedade do conhecimento.

Referências:

MARCUSCHI, Luiz Antônio. 1998. O hipertexto como um novo espaço de escrita em sala de aula. In: Linguagem & Ensino, Vol. 4, No. 1, 2001 (79-111). [f_marcuschi.pdf]. Disponível em: <http://rle.ucpel.tche.br>. Acesso em: 07de setembro de 2011.

HIPERTEXTO, aberto. In: Wikipédia: a enciclopédia livre. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Conteúdo_aberto&oldid=15696001> Acesso em: 7 ou setembro de 2011.